Układ treści jest dostosowany do najnowszych zmian w podstawie programowej, zadania dotyczą relacji przyczynowo-skutkowych oraz czasowo-przestrzennych pomiędzy różnymi elementami środowiska geograficznego i zachodzącymi w nim procesami. Aktualne dane pozwalają łatwiej dokonywać trafnych analiz i wyciągać właściwe wnioski. Szczegółowe mapy tematyczne w zadaniach umożliwiają realizację podstawowego celu edukacyjnego geografii na tym poziomie edukacji, którym według twórców podstawy programowej jest interpretacja treści map.