Tak jak w klasach 4 i 5 najpierw zaciekawia uczniów krótkimi opowiadaniami – wartka akcja rozgrywa się na tle wydarzeń historycznych, a bohaterowie to rówieśnicy szóstoklasistów. Następnie przedstawia wydarzenia historyczne – uczniowie uzyskują wyjaśnienie faktów, które pojawiły się we wcześniejszym opowiadaniu.
Autor snuje swoją opowieść w formie zbliżonej do gawędy, która nie przytłacza nadmiarem inforMAC Wydawnictwoji, za to pobudza ciekawość uczniów. Narrację uzupełniają ilustracje z podpisami, mapy i ciekawie dobrane teksty źródłowe. W klasie 6 najwięcej treści społecznych znalazło się pod koniec podręcznika – dzięki temu łatwiej zrealizować pełny kurs historii, a trudne zagadnienie społeczne będą dla uczniów lepiej zrozumiałe.
Jak sprawdza rozumienie treści?
Już w trakcie lekcji – za pomocą cząstkowych pytań do mniejszych partii tekstu.
Jak pomaga zapamiętać?
Wprowadza ćwiczenia aktywizujące oraz zestawy poleceń wymagających czytania ze zrozumieniem.