W serii „Nowe Raz, dwa, trzy…” podręcznik został zintegrowany z ćwiczeniami i podzielony na dziesięć części – po jednej na każdy miesiąc nauki. Dzięki temu dziecko ma na ławce tylko jedną książkę (i wyraźnie lżejszy tornister). Teksty, polecenia i pytania ułożone są w taki sposób, żeby dzieci mogły poznawać je i wykonywać strona po stronie, krok po kroku. Materiał nauczania z poszczególnych edukacji został zintegrowany w blokach tematycznych. Na każdy tydzień nauki przypada jeden taki blok, który z kolei został podzielony na pięć dni pracy w szkole. Tak więc nauczyciel otrzymuje uporządkowany materiał pozwalający na płynną realizację zajęć. Sposób pracy zaproponowany w „Nowe Raz, dwa, trzy…” jest przyjazny szczególnie dla młodszych pierwszoklasistów. Świetnie się sprawdza również w dużych grupach – zróżnicowanych pod względem wieku lub stopnia gotowości szkolnej – oraz w grupach uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.