Książka Tomasza Gmerka to źródło wiedzy na temat edukacji w Afryce Południowej. Ukazuje relacje pomiędzy zróżnicowaniem rasowym a szkolnictwem. Rozważania przedstawione w książce sytuują się na pograniczu socjologii edukacji i pedagogiki porównawczej. Jest to studium systemu edukacji w społeczeństwie, w którym odrębny rozwój poszczególnych kategorii rasowych (apartheid) stanowi zakładany i konsekwentnie realizowany cel polityczny. Książka zawiera analizy różnorodnych aspektów relacji między edukacją a zjawiskami i procesami segregacji rasowej w Afryce Południowej. Celem pracy jest przede wszystkim rekonstrukcja przemian praktyk edukacyjnych i polityki oświatowej wobec odmiennych kategorii rasowych w Afryce Południowej.